六力学校诗词会

　　中国诗词是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因，唤醒了每个人内心深处最温暖的记忆，深入中华文化内在，探求文化本源，真正的“用”国学，将传统文化精髓更加活泼生动地融入到学生们的学习中去，为学生们打好中华文化根基。

　　8月29日晚，六力学校初中部的学生带着以诗会友的热情聚集在一起，满怀赤子之心，共同走进了壮阔的诗词篇章。激扬文字、谈笑古今，共同分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

　　诗词大会让学生看到了“江山代有才人出”、看到了“天生我材必有用”、看到了“长江后浪推前浪”，每位学生在中华文化征途熠如日月星辰。

　　本次诗词大会共分为五个环节：诗句你画我猜、看图识别诗句、知识抢答、飞花令以及你说我猜，各个环节的设定采用更加丰富多彩的形式展开，环环相扣，全员积极参与。

　　你画我猜环节：第一位同学能直观的看到诗句，以画的形式表达出来，传递给接下来的同学，发挥其五大本能中的艺术本能，将艺术本能与诗歌紧密的联系在一起。

　　看图识别诗句环节：考察学生的眼力、反应力，要求学生对诗句稔熟于心，迅速的识别诗句，说出诗句的题目、作者、朝代，更加全面的了解诗歌的背景。

　　知识抢答环节：环节的设定从易到难，逐步考察学生知识的积累，现场气氛达到制高点。

　　飞花令环节：此环节最为紧张，虽为自由发挥，只需要说出带数字的诗，实则更加考验知识的储备量，经过激烈的角逐，三组不相上下。

　　名师协助环节：每组4道题，猜出老师用语言描绘的诗句，全方位考察学生对于诗句的理解度、熟练度以及诗词的掌握情况。

　　学习本身就是一个吸收、运化、释放的过程。学生们在平时对诗歌进行一定积累，这正是吸收的过程；通过个人的理解，在与同学老师的交流进行运化；最终以比赛的形式进行释放。而在释放过程找到个人的盲点从而再去吸收，让诗词的能量再次运化起来，继续释放。以此循环就可以将能量运转开来，学习得更快、更好。

　　孔子说：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。”圣人尚且用诗去净化他的百姓，而诗词本身就是植根于与中国文化的基因，可修复心灵感受，提升审美品味，展现个人魅力。

　　初中阶段正是夯实文化基础、形成精神内核的重要阶段。教育，不论在东方还是西方,首先应该让孩子了解本民族的文化，这是培养杰出人才的前提，更是找回教育自信的根本出路。六力初中部的素质教育，核心就是培养学生的"中国芯"，重建属于自己的东方文化基因，寻找属于中国人的文化自信。