一、六力高中部特色
★适应国外的学习模式和节奏的同时，也能更好的融入当地生活，为以后的大学学习阶段打好基础。
★开设美高课程和英联邦A-Level课程，帮助每位学生找到发展方向，量身定制升学规划，提供完整的升学服务。
★提供丰富的课外活动、社会服务和对外交流等机会，强化语言应用及交流能力。
★多种特色课程提升学生内在品质，打造核心竞争力，为使学生拥有适应未来的基础素养和顶尖能力，提供国际化的教学平台。
二、美国公立蓝山高中2+1项目
1、项目介绍：
六力国际学校长期以来有着成熟稳健的“2+1”国际项目，与有多元文化及国际视野宽广的蓝山高中形成良好的合作关系。
学生在六力学校完成 11 年级（即中国高二）后，直接申请就读蓝山高中12年级。在蓝山高中完成 12 年级学习取得相应的学分，就可获得蓝山高中的毕业证，同时直接获得缅因大学与麻省大学的入学资格
2、项目优势：
★毕业后获得全美认可的美国公立高中毕业证书，较其他国际学生更具有直升美国大学的竞争优势。
★大部分学业在前两年完成，压力留在国内，去美国的第三年有充足的时间去探访和了解美国的大学，适应美国的生活方式和文化。
★全美外教授课，英语听说读写能力快速提升，拥有纯熟自如的英语交流能力，中美学生交流互访等活动，让学生两年内快速适应全英文的学习和生活环境。
★录取分数低，有奖学金、助学金。所携带的本民族的文化优势，是各大非常珍惜的文化资源。所在新英格兰地区，中国留学生比例低，周边名校云集，当地大学为保障文化多元性，常破格录取多名国际生，六力美高学生将有更多进名校的机会。
★90% 以上的美国学生选择就读公立高中，蓝山高中的中国学生不仅有机会接触更多美国同学，还可以在纯正的英语环境和良好的文化氛围下，快速提高英语水平。
★针对学生个人表现，为学生量身制定一套个性化教学大纲，提供完整的升学服务，建立个人专属档案；为学生提供系统而全面的申请大学相关辅导；进行一对一的模拟大学入学面试。
★学生可根据兴趣爱好、自身特长，有的放矢地选择课程。有天赋的学生可以提前修完课程，普通学生也可以很好地完成低级别的课程，从而有更多时间去寻找其真正擅长的领域。
★授课和考试形式多样，注重培养学生“软”技能。如，小组作业培养学生团队合作精神；论文写作培养学生独立思考和查阅资料能力；报告培养学生制作PPT的能力；社团活动培养学生的领导力这些均为美国大学非常重视的能力。
三、美高课程介绍
与美国公立蓝山高中达成深度合作，美国高中课程使用美国本土公立高中教学大纲和教材，全美外教授课，享受美国优质教育，适应美国学校的学习模式和节奏的同时，也能更好的融入美国当地生活，为以后的大学学习阶段打好基础。毕业后取得的是美国高中的毕业证，与美国学生一同申请美国大学。不仅竞争压力更小，而且更容易得到美国名校的青睐。
1、课程优势：
★同步美国本土公立高中教学与考试方式
★毕业可获得全球通用的美国高中毕业证书
★浸泡式语言环境，培养纯熟自如的英语能力
★实行学分制，修满一定学分后就可以毕业
★设置塑造内在品质课程与实践活动培养国际化人才
★申请全美前30强大学更轻松
2、课程信息：
| 年级 | 上课地点 | 课程内容 | 5级课程设置 |
| 10-11年级 | 中国 | 艺术、商业与技术、英文、家庭与消费科学、健康与身体护理教育、工作导向课程、数学、科学、社会学、各国语言（150门课程和详细的教育计划，从传统的大学预备课程到专业的商业管理、艺术以及技术等课程中进行选择） | APPLIED基本级别课程 |
| COLLEGE PREPARATORY INTERMEDIATE （CPI）中级大学预备课程 | |||
| COLLEGE PREPARATORY（CP）大学预备课程 | |||
| HONORS荣誉课程 | |||
| 12年级 | 美国 | 接续11年级课程学习难度；选修AP课程（主要有英文文学、英文语言、微积分 AB、物理 B、统计、美国历史、欧洲历史、法语及西班牙语等） | AP——ADVANCED PLACEMENT |
四、特色课程
在中国读书的两年，开展青春期教育、哲学、社会学、中华传统文化研究双语课程。帮学生顺利度过青春期，建立健全人格，找到自己的人生定位、社会定位；开展中国文化研究双语课程，提升学生文化内涵，让学生在留学过程中更具本民族文化优势，保持独立自信。
美高开展20余种STEMA课程，涵盖了生物科技、商业艺术、机器人、烹饪艺术、出版、数字媒体、林业、护士、金属制造、汽车修理等多个领域，为孩子个性发展、潜质挖掘打下坚实的基础。
美高学校开设有橄榄球、越野、高尔夫、冰球、足球、篮球、拉拉队、高山滑雪、摔跤、棒球、田径、网球、曲棍球 13 项专供的体育项目，有缅因州最优秀的体育活动培养基地之一，培养出两名奥林匹克滑雪冠军，为在校学生提供一个体育方向的多样化大平台。
五、教学方法
1、项目制教学：
借助多种社会资源，有效整合各学科知识，提高学生跨学科知识的综合应用能力。让学生以团队协作的形式完成整个项目，准确找到自己在团队中的位置，发挥个人价值，在合作中提高学术能力与学术精神激发学习探究欲，让学生学会学习、善于合作，培养终身学习、自主学习能力。
2、大导学制：
学生成为主角，在小组内分工合作，探索、学习、呈现，体验课题研究全过程，掌握充分自主权。导师隐去教育者身份，作为协作者启发学生思维，从课题高度、深度、广度给予深刻指导。
3、效果管理：
学校运用先进科技手段，引入大数据和云管理，打造“智慧校园"高效整合教学资源，教师实时观测学生学习过程，科学评价学习效果，跟踪学生成长进步。真正实现教育管理精细化、教育评价精准化、教育教学个性化，为教学目标的顺利达成保驾护航。
六、招生情况
1、招生对象：
美国精英留学规划为目标升入美国排名至少前50的大学8-17岁青少年，不满足于常规美国高中留学、大学申请服务，希望尽早规划留学生活的学生从小学阶段开始进行个性培养、活动安排、短期游学体验等活动，顺利过渡到美国初、高中留学阶段，提供文化融入、背景提升、志愿者活动安排、实习经验、考试规划、大学申请咨询等活动，最终升入理想的美国大学。
2、入学要求：
（1）具备较高的英语听说读写综合应用能力(成绩优异的同学提供成绩证明、获奖证书、 自荐书等材料原件，考官可酌情加分。)
（2）具备良好的人文素养与学术能力
（3）具有较强的实践力、社交力、创造力、逻辑思维能力
（4）家长有良好的教育素养，家庭能量场正向积极
（5）家长能积极与学校配合，不干涉学校的教学计划
3、招生计划：面向全国招生，每班20-30人。
4、学费：13.8万元/学年
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