滁州海亮学校融合部，坚持“双语言浸润、双文化育人、双通道发展”，以“培养具有深厚中国文化底蕴和开阔国际视野的精英人才”为目标，为滁宁沪乃至全国学生就学提供了更多机会与选择。
一、办学特色
1、双语言浸润、双文化育人
“双语言浸润”，不是简单地在母语学习上叠加第二语言的学习，而是在深耕母语的基础上，从听、说、读、写各方面培养学生第二语言的综合能力，培养学生用双语言思考、解决问题的能力。
2、小班化教学
每班不超过28人的小班化教学，尊重和关注每个孩子的个性差异，充分保障了学生的受关注度。
3、STEAM课程与核心素养
引导学生关注学科知识融通、逻辑思维训练与综合能力培养，开发利用家长、政府、企业、媒体、社会名人和科学家等不同领域、不同类型的资源，全方位培养学生的科学素养、社会责任感和创新能力。
4、融合IB理念的教学方式
以探究为核心的教学模式，培养学生的好奇心与感知力，特别是发展探索精神与创新能力。课堂多采用小组合作与结构化预习的学习方式，将培养学生的领袖品质与合作、共情能力。
5、丰富多彩的社团活动
我校在学生专业学科学习之余，开设了丰富多彩的社团课程，每个学生可以根据自己的兴趣爱好自由选择，目前已经开设了国学社团、小小主持人社团、书法社团、陶艺社团、非洲鼓社团、乒乓球社团、钢琴社团、英语口语社团、足球社团、家政课堂，这些社团课程既是对课堂的延展，又可以深度挖掘学生的潜能，让每一位孩子都得到发展。
6、舌尖上的校园
学校餐厅实行严格管理,实行营养配餐，合理搭配，绿色健康。同时每天定时增加水果、奶类等餐点，保证学生营养均衡。让每位学生都吃得安全、健康，公众号每周定时发送菜谱，让家长们更放心。
7、无微不至的后勤保障
学生公寓6人一间，统一配备实木床柜及床品，冷暖空调、独立卫生间和淋浴间、24小时提供热水。同时生活老师贴身照料，不仅关怀学生的起居生活，更培养学生的生活技能。
二、课程设置
在确保义务教育阶段国家规定的课程基础上，本着“学为中心、涵养底蕴”的课程理念，围绕传统文化、国际视野、才艺与审美、运动与健康、STEAM课程、品格课程六大课程群，坚持课程原创，课程整合，学科融合。
学校还开设丰富多彩的校本拓展课程，让学生广泛涉猎机器人、航模、轮滑、马术、烹饪、表演、击剑等特长社团，积极开展五大主题节日课程——读书节、艺术节、体育节、语言节、科技节。
三、课程优势
1、“高质量、轻负担”的国家必修课程
2、“英语强、艺术专”的特色课程
3、“国学诵读、经典阅读、随笔写作、影视鉴赏与国标语文课程相结合”的大语文课程。
4、“专业引领、科学创新”的STEAM课程
5、“强调思维、学以致用”的数学课程
6、“多技能、国际化”的拓展课程
7、“信息素养、合作发展”的探究课程
8、“自主管理、领袖品质”的社团课程
9、“宽容平和 同理良善”的品德课程
四、教学优势
1、小班化教学（不超过28人），真正做到因材施教
2、教师团队精英荟萃。通过严格的师资筛选标准来保证教师实力雄厚
3、突破传统教学模式的学本课堂。强调结构化预习、倡导小组合作、构建新型师生关系，极大提高课堂效率
4、3+N的英语教材体系（1本国家必修教材，1本海外原版教材，1本课外读物，海量的阅读）
5、高端、专业的艺术课程。将钢琴、合唱作为必修课，上海专业团队提供师资等全方位支持。
6、一年级起即开始每周不低于6节的中外教联合授课的英语教学
7、一对一个性化成长指导
8、每天一小时的户外体能训练
9、绅士、淑女气质培养及幸福成长品格课程
10、每天半小时新闻或优秀影片赏析丰富学生的课余生活
五、招生对象
面向全国不限户籍，招收小学1-6年级学生。
六、招生标准
父母/监护人——认同学校的教育理念
学生——身体健康、自信、阳光
七、申请程序
提交申请——材料审核——测试评估——家校交流——择优录取
八、入学评估
学生（笔试/面试），家校交流。
笔试科目：
一年级：面试+笔试科目（语文+数学）
二年级：面试+笔试科目（语文、数学）
三~六年级：面试+笔试科目（语文、数学、英语）
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