北京都会国际学校地址 北京德威英国国际学校怎么样?
来源：火种教育
时间：2023-06-09 02:52:03
今天小编搜罗了北京都会国际学校地址 北京德威英国国际学校怎么样?希望给择校的家长们提供参考。
有关北京德威国际学校
A-level课程就是英国高中的课程，IB课程是国际文凭，这两个课程都可以申请英国的大学的，两种体系比较的话，我觉得看不出谁好，这能用成绩说话，成绩高的话不管哪个体系都会有优势。区别在于IB考察的是很全面的知识，选择6门课程，并有拓展论文和只是理论，还有150个小时的CAS，需要功底好，A-level的考察的比较精，第一年选3-4门，第二年选3门。个人建议理科好的话可以选择A-level课程，关于学校，我觉得说好说坏的都有，所以更多的还是看个人吧，希望对你有帮助。
北京德威英国国际学校怎么样?
北京德威英国国际学校是英国德威公学的所属学校，作为北京最难进的一所国际学校之一，每年的招生对家长和孩子要求都很高！招生条件如下：
接受学生年龄范围：2-18周岁
入学身份要求：学生是国外户籍，父母一方是国外户籍或拥有北京工作签证；
亲子班/幼儿班/学前班 (1-5岁)
计划就读此阶段的学生，需要提交在校成绩，当前学校或之前学校的成绩单都可以，同时如果部分学生完成了之前的学前教育，则需要提交该生当时授课教师出具的保密性学前教育意见报告，同样，家长也需要填写一个类似的保密性报告表。
1-2年级 (5-7岁)
申请1-2年级的学生需要提交在校成绩，同时，要求学生提供一份授课教师/校长的保密性教师意见报告。此阶段主要是为学生确认适当的年级水平。
小学部(德威3-6年级， 7-11岁)
申请德威3-6年级的学生须提交当前/之前的在校成绩，同时还须接受学术测评以确保其适合此阶段的课程学习。认知能力测试 CAT4考试 包括口头表达、数学和笔试三个部分。申请的学生还须在30分钟内完成一篇作文。母语非英语的申请人需要进行“英语作为第二语言”测评。
CAT4是英国流行的中小学生认知能力测试，如今国内一些国际学校也沿用CAT4测试作为入学考试，比如德威国际学校、哈罗公学、威雅公学、诺德安达国际学校等热门的英式国际学校，重要程度非常之高，你可以直接下载 德威国际学校入学测试题 。
如想了解更多关于CAT4真题、考试考纲内容、CAT4考前冲刺试听课请关注春狮国际课代表微信号17301186572领取。
下半年孩子要上小学了,目前纠结选花溪碧桂园国际学...
文/上学君。广州本地10年教育行业工作经验，熟知广州幼升小与三大考政策。本文为【广佛上学帮（sxkidgz）】原创或独家约稿，任何媒体（含报刊网络电视微信公众号）转载需取得授权。
说起贵州，大家首先想到的是什么？丛林密布，天坑地洞，一个贫穷地方？不过现在的贵州已经发生了天翻地覆的改变，它已经成为我国发展速度最快的省份，10年增幅将近300%。
贵州发生如此巨大的变化，一来是国家重视西南地区的发展，二来是抓住了信息化大潮流，这些年贵阳在大数据产业方面集中发力，率先创建国家级大数据产业发展集聚区，已成为行业发展的最前沿阵地。
要发展好高新产业，自然就要有相关的配套资源留住尖端人才，为此博实乐教育集团（原广东碧桂园教育集团）响应国家发展西南地区号召，带着广东碧桂园学校多年沉淀的教育理念来到贵阳，创办了花溪碧桂园国际学校，致力于推动和提高西南地区的国际教育发展，为扎根在贵阳地区的高新产业人才带来高质量先进的国际教育资源配套。
贵阳市花溪碧桂园国际学校实施PYP幼儿园、小学、初中、国际部高中一条龙的国际教育，引入“全纳式”IB国际教育课程。
贵阳市花溪碧桂园国际学校
一
将IB PYP教育理念融入国家义务教育课程
打造学会跨学科思考的新时代人才
在中小学开学的半年后，花溪碧桂园国际学校就成为了IB PYP候选学校，2018能7月5号正式获得IB PYP授权，成为云贵地区唯一一所IB PYP学校。
IB PYP授权证书
PYP项目，英文The Primary Years Programme的缩写，其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)并采取负责的行动(action)。
十大培养目标（IB learner profile）及十二种态度（attitudes）的培养贯穿探究的始终，PYP项目致力于培养国际情怀的人，承认人类共有的博爱精神，分担守护地球的责任；学生对他人、环境和学习态度的培养将有利于学生个人身心及集体利益的发展，进而帮助开创一个更美好、更和平的世界。
PYP项目是面向幼儿园和小学学生的课程项目，主张把各种能力培养融合到教学当中，不让学生死记硬背。所以PYP不是讲大道理，而是融入到主题探究里。
贵阳市花溪碧桂园国际学校
PYP围绕以下六大主题进行跨学科探究：
1. 我们是谁
(Who We Are)
2. 我们处于什么时空
(Where We Are in Place and Time)
3.我们如何自我表达
(How We Express Ourselves)
4. 世界怎样运作
(How the World Works)
5. 我们如何自我组织
(How We Organize Ourselves)
6. 共享地球
(Sharing the Planet)
在探究过程中还会涉及六大学科的领域：
1. 语言(Language)
2. 人文(Social Studies)
3. 个人/社会/健身教育
(Personal/ Social/ Physical Education)
4. 数学(Mathematics)
5. 艺术(Arts)
6. 科学技术(Science & Technology)
PYP项目的探究活动，是由学生或教师发起，使学生从当前的理解水平发展到一个新的、更深入的理解水平的过程。探究一方面是积极地投入社会与自然环境当中认识世界，另一方面是对实践经验和收集到的信息之间的联系进行反思。
探究活动的展开，在横向上，注重六大主题的相互关联；同时，在纵向上，关注学生在不同年龄阶段中知识及经验的联系和运用。
日常课堂
但是PYP项目是面向幼小阶段的孩子开展的课程，年龄这么小的孩子能顺利完成跨度这么高的课程吗？
来看看花溪碧桂园国际学校学生们的课程成果：
探究主题 l 贵州旅游
贵州旅游探究
孩子们除了带着我们领略了贵州多彩的旅游风光，黄果树瀑布、青岩古镇、梵净山、小七孔、遵义会址、龙宫、西江千户苗寨等知名景区，还探究了其历史背景和其带来的经济影响。
探究主题 l 贵州少数民族服饰
贵州少数民族服饰探究
贵州是一个多民族聚居地，少数民族文化吸引着中外游客。这个课题的学生带我们一起欣赏了苗族、布依族、侗族、白族、土家族等民族服饰，并探究其背后的历史渊源。为了更深入探究，学生居然还去到了少数民族民间工作室，参观并学习了蜡染、蜡板画、扎染等的制作。
贵州少数民族服饰探究
可以看到学生们围绕一个课题，进行各个学科上的知识拓展，做出来的总结板报图文并茂，有模有样的，如果上学君不说，您会知道这些课题总结出自花溪碧桂园国际学校的五年级学生之手吗？
这就是实行PYP教育的成果。在花溪碧桂园国际学校，老师以国家义务教育课程为主骨干，在授课形式上融入IB PYP课题探究的模式，学生在学习国家义务教育课程的同时，对课题进行跨学科的探究。
在探究过程中，老师会对学生进行必要的引导与帮助，更多时候是启发学生自主思考、搜索资料进行探究。在探究过程中，学生之间互相配合，思考课题探究方向，自主搜索资料并主动寻求外界帮助，学生能从每一个环节收获知识、锻炼技能，最后把探究成果整理好并汇报，在这过程中把知识在脑海中加深与牢固，形成良性循环。
老师带领学生进行课题探究
学生外出进行课题探究
二
重视教师培训
打造高素质师资队伍
IB PYP的授课形式，老师在课堂上的工作看似很轻松，但其实这对授课老师有着相当高的要求。
首先，学校对老师的筛选要求非常严格：博实乐教育集团选派培养过考入清华北大、牛津剑桥等名校学生的老师，作为花溪碧桂园国际学校的核心管理团队和骨干老师。一线教师的硕士学历占比超过25%，外籍教师的占比超过10%。学校在考察老师的时候，人品为第一关键因素，老师人品绝对不能有偏差；
其次，老师的学历要高，教学能力要好，善于启发引导学生；第三，还要求老师自身要有强烈的主动学习意愿。
小学教师内部交流分享活动
因为IB PYP跨学科的特质，决定了老师在课堂上教授的不仅仅是单个学科知识，还要联动其他学科的知识。我们都知道，在中国普通学校的课堂上，不同科目的课堂是独立进行，由不同的任课老师授课。但在花溪碧桂园国际学校，只会单个学科知识的老师明显就不能胜任PYP的课堂老师了。
为此，花溪碧桂园学校多次组织全体教师进行IB PYP课程项目的相关培训活动，既有邀请专业IB培训官来校培训，也有组织教师进行内部交流与分享。在日常工作中，不同科目的老师在备课时会互相协助，让每一位老师都能成为称职专业的PYP老师。
邀请IB培训官到校培训教师
三
数十门体艺特色课程
多元化选择让学生更好地成长
在普通学校里，一些非学科类的体艺类课程只是作为选修课供学生选择，但在花溪碧桂园国际学校，这些课程有分必修和选修。
学校认为，在学生阶段帮助学生和家长挖掘学生的兴趣爱好与特长，激发学生兴趣并有所心得的话，对学生以后申请国外大学，甚至对学生以后的人生规划和职业规划都有着积极的作用。因此在设立必修体艺课程的时候除了考虑课程的趣味性是适合学生年龄层以外，还充分考虑了该课程对学生未来的人生可能起到的作用。
1.体育类：
网球课纳入学校常规体育教学。低年级在专业教师指导下练习分解动作，高年级掌握对打技巧。
网球课
游泳课为1-3年级必修课程，高年级选修课程。室内恒温泳池，由全国游泳冠军专业指导。
游泳课
如果说网球课只是单纯地锻炼学生体魄的话，那游泳课除了有强身作用以外，在特殊时候还能起到自保自救的作用。在小学阶段学会游泳技巧，将让学生受益一生。
2.艺术类：
艺术类课程旨在培养学生的审美观。
钢琴课为1-3年级必修，高年级选修，学生每学期至少学会3首曲子。在专业钢琴教师指导下，学生多次参与学校大型活动钢琴独奏、伴奏，手法娴熟，表演精湛。
值得一提的是，在花溪碧桂园学校，学生学习的钢琴绝对不仅是“花拳绣腿”的水平，只要学生有意愿继续深造，学校会提供专业老师，专业场地和设施，满足学生往更深水平发展的意愿。
钢琴课
舞蹈课为全校必修课，通过舞蹈塑造形体，培养审美趣味。
舞蹈表演
体艺两方面的课程结合，学生除了可以拥有强壮的体魄，还养成了高级审美观，再配合上PYP课程建立起的跨学科思考思维，逐步成为能适应全球发展趋势的全方位人才。
除此以外，花溪碧桂园国际学校还开设多达20多门供学生选修的体艺特色课程，有同步开展常规的舞蹈、钢琴、网球、游泳、书法、美术等体艺课程，还有开设了特别照顾学生个性发展的课程：例如少儿模特、轮滑、冰球、架子鼓、射箭等，配以专业老师授课，确保照顾到每一位学生的兴趣爱好，为学生发展综合技能提供多元选择。
足球课程
学生在艺术节上表演架子鼓
艺术节上的少儿模特
四
建校四年多成绩骄人
家长口口相传生源来自国内外
学校仅开办四年多，已获得IB PYP正式授权，还是剑桥大学国际考试委员会（CIE）成员学校（授权代码CN248）、“剑桥英语学校”，实为西南国际教育一颗冉冉升起的新星。
仅2019年，花溪碧桂园国际学校的学生参加剑桥国际AS&A Level和IGCSE，就获得了1人6科A*，3人4A*，5人2A*, AS考生和90%IGCSE考生取得3A以上的优异成绩。
IGCSE是目前世界上公认的最成熟的中学课程体系，每年全球有几千万的莘莘学子在读。其成绩优点不仅在于被国际广泛接纳，而且还为学生们提供了在世界范围内进行学习的途径，受到包括剑桥，牛津，哈佛等全球120多个国家的高校的广泛认可。
本次国际考学校各学科达A及A*与全球水平对比
由于花溪碧桂园国际学校为幼儿园、小学、初中、国际部高中一条龙的国际教育学校，秉承广东碧桂园学校的办学特色和教育理念，从小学部毕业的学生可以选择直升初中部和高中部，即使不直升，花溪碧桂园国际学校的学生走出校门都是各大名校争相录取的“香饽饽”，因此西南地区的追求高质量教育的家长都特别愿意把孩子送到花溪碧桂园国际学校。
虽然学校位于贵阳市，经过家长之间的口口相传，现在学校的学生除了有来自贵阳市当地的学生以外，还有来自湖南、广州、北京的学生，甚至香港和韩国的家长也把孩子送到花溪碧桂园国际学校，每年升学季学校各学部的学位都会在很短的时间内告急。
作为云贵地区唯一一所IB PYP学校，学校执行校长张成林表示，花碧除了让每个学生成绩好，更注重培养独立完整的人，这也是学校发展之根本。提及未来规划，张校长说，未来五年，花碧将继续积极实践和研究国际领先的教育理念和教学方法，践行以学生为中心的教育，全力挖掘孩子的潜力，为孩子提供最适合的教育环境。
教学楼
如果你希望孩子成为一名积极探究者、知识渊博的人、勤于思考者、善于交流者、坚持原则的人、胸襟开阔的人、勇于尝试敢于冒险的人、全面发展的人，并且对博实乐花溪碧桂园国际学校的教育理念感兴趣，不妨前往学校参观或关注学校信息。
博实乐花溪碧桂园国际学校
电话：0851-83651885
官网： http://www.hxcgis.com
地址：贵州省贵阳市花溪碧桂园国际学校
说起贵州，大家首先想到的是什么？丛林密布，天坑地洞，一个贫穷地方？不过现在的贵州已经发生了天翻地覆的改变，它已经成为我国发展速度最快的省份，10年增幅将近300%。
贵州发生如此巨大的变化，一来是国家重视西南地区的发展，二来是抓住了信息化大潮流，这些年贵阳在大数据产业方面集中发力，率先创建国家级大数据产业发展集聚区，已成为行业发展的最前沿阵地。
要发展好高新产业，自然就要有相关的配套资源留住尖端人才，为此博实乐教育集团（原广东碧桂园教育集团）响应国家发展西南地区号召，带着广东碧桂园学校多年沉淀的教育理念来到贵阳，创办了花溪碧桂园国际学校，致力于推动和提高西南地区的国际教育发展，为扎根在贵阳地区的高新产业人才带来高质量先进的国际教育资源配套。
贵阳市花溪碧桂园国际学校实施PYP幼儿园、小学、初中、国际部高中一条龙的国际教育，引入“全纳式”IB国际教育课程。
贵阳市花溪碧桂园国际学校
一
将IB PYP教育理念融入国家义务教育课程
打造学会跨学科思考的新时代人才
在中小学开学的半年后，花溪碧桂园国际学校就成为了IB PYP候选学校，2018能7月5号正式获得IB PYP授权，成为云贵地区唯一一所IB PYP学校。
IB PYP授权证书
PYP项目，英文The Primary Years Programme的缩写，其核心是形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)并采取负责的行动(action)。
十大培养目标（IB learner profile）及十二种态度（attitudes）的培养贯穿探究的始终，PYP项目致力于培养国际情怀的人，承认人类共有的博爱精神，分担守护地球的责任；学生对他人、环境和学习态度的培养将有利于学生个人身心及集体利益的发展，进而帮助开创一个更美好、更和平的世界。
PYP项目是面向幼儿园和小学学生的课程项目，主张把各种能力培养融合到教学当中，不让学生死记硬背。所以PYP不是讲大道理，而是融入到主题探究里。
贵阳市花溪碧桂园国际学校
PYP围绕以下六大主题进行跨学科探究：
1. 我们是谁
(Who We Are)
2. 我们处于什么时空
(Where We Are in Place and Time)
3.我们如何自我表达
(How We Express Ourselves)
4. 世界怎样运作
(How the World Works)
5. 我们如何自我组织
(How We Organize Ourselves)
6. 共享地球
(Sharing the Planet)
在探究过程中还会涉及六大学科的领域：
1. 语言(Language)
2. 人文(Social Studies)
3. 个人/社会/健身教育
(Personal/ Social/ Physical Education)
4. 数学(Mathematics)
5. 艺术(Arts)
6. 科学技术(Science & Technology)
PYP项目的探究活动，是由学生或教师发起，使学生从当前的理解水平发展到一个新的、更深入的理解水平的过程。探究一方面是积极地投入社会与自然环境当中认识世界，另一方面是对实践经验和收集到的信息之间的联系进行反思。
探究活动的展开，在横向上，注重六大主题的相互关联；同时，在纵向上，关注学生在不同年龄阶段中知识及经验的联系和运用。
日常课堂
但是PYP项目是面向幼小阶段的孩子开展的课程，年龄这么小的孩子能顺利完成跨度这么高的课程吗？
来看看花溪碧桂园国际学校学生们的课程成果：
探究主题 l 贵州旅游
贵州旅游探究
孩子们除了带着我们领略了贵州多彩的旅游风光，黄果树瀑布、青岩古镇、梵净山、小七孔、遵义会址、龙宫、西江千户苗寨等知名景区，还探究了其历史背景和其带来的经济影响。
探究主题 l 贵州少数民族服饰
贵州少数民族服饰探究
贵州是一个多民族聚居地，少数民族文化吸引着中外游客。这个课题的学生带我们一起欣赏了苗族、布依族、侗族、白族、土家族等民族服饰，并探究其背后的历史渊源。为了更深入探究，学生居然还去到了少数民族民间工作室，参观并学习了蜡染、蜡板画、扎染等的制作。
贵州少数民族服饰探究
可以看到学生们围绕一个课题，进行各个学科上的知识拓展，做出来的总结板报图文并茂，有模有样的，如果上学君不说，您会知道这些课题总结出自花溪碧桂园国际学校的五年级学生之手吗？
这就是实行PYP教育的成果。在花溪碧桂园国际学校，老师以国家义务教育课程为主骨干，在授课形式上融入IB PYP课题探究的模式，学生在学习国家义务教育课程的同时，对课题进行跨学科的探究。
在探究过程中，老师会对学生进行必要的引导与帮助，更多时候是启发学生自主思考、搜索资料进行探究。在探究过程中，学生之间互相配合，思考课题探究方向，自主搜索资料并主动寻求外界帮助，学生能从每一个环节收获知识、锻炼技能，最后把探究成果整理好并汇报，在这过程中把知识在脑海中加深与牢固，形成良性循环。
老师带领学生进行课题探究
学生外出进行课题探究
二
重视教师培训
打造高素质师资队伍
IB PYP的授课形式，老师在课堂上的工作看似很轻松，但其实这对授课老师有着相当高的要求。
首先，学校对老师的筛选要求非常严格：博实乐教育集团选派培养过考入清华北大、牛津剑桥等名校学生的老师，作为花溪碧桂园国际学校的核心管理团队和骨干老师。一线教师的硕士学历占比超过25%，外籍教师的占比超过10%。学校在考察老师的时候，人品为第一关键因素，老师人品绝对不能有偏差；
其次，老师的学历要高，教学能力要好，善于启发引导学生；第三，还要求老师自身要有强烈的主动学习意愿。
小学教师内部交流分享活动
因为IB PYP跨学科的特质，决定了老师在课堂上教授的不仅仅是单个学科知识，还要联动其他学科的知识。我们都知道，在中国普通学校的课堂上，不同科目的课堂是独立进行，由不同的任课老师授课。但在花溪碧桂园国际学校，只会单个学科知识的老师明显就不能胜任PYP的课堂老师了。
为此，花溪碧桂园学校多次组织全体教师进行IB PYP课程项目的相关培训活动，既有邀请专业IB培训官来校培训，也有组织教师进行内部交流与分享。在日常工作中，不同科目的老师在备课时会互相协助，让每一位老师都能成为称职专业的PYP老师。
邀请IB培训官到校培训教师
三
数十门体艺特色课程
多元化选择让学生更好地成长
在普通学校里，一些非学科类的体艺类课程只是作为选修课供学生选择，但在花溪碧桂园国际学校，这些课程有分必修和选修。
学校认为，在学生阶段帮助学生和家长挖掘学生的兴趣爱好与特长，激发学生兴趣并有所心得的话，对学生以后申请国外大学，甚至对学生以后的人生规划和职业规划都有着积极的作用。因此在设立必修体艺课程的时候除了考虑课程的趣味性是适合学生年龄层以外，还充分考虑了该课程对学生未来的人生可能起到的作用。
1.体育类：
网球课纳入学校常规体育教学。低年级在专业教师指导下练习分解动作，高年级掌握对打技巧。
网球课
游泳课为1-3年级必修课程，高年级选修课程。室内恒温泳池，由全国游泳冠军专业指导。
游泳课
如果说网球课只是单纯地锻炼学生体魄的话，那游泳课除了有强身作用以外，在特殊时候还能起到自保自救的作用。在小学阶段学会游泳技巧，将让学生受益一生。
2.艺术类：
艺术类课程旨在培养学生的审美观。
钢琴课为1-3年级必修，高年级选修，学生每学期至少学会3首曲子。在专业钢琴教师指导下，学生多次参与学校大型活动钢琴独奏、伴奏，手法娴熟，表演精湛。
值得一提的是，在花溪碧桂园学校，学生学习的钢琴绝对不仅是“花拳绣腿”的水平，只要学生有意愿继续深造，学校会提供专业老师，专业场地和设施，满足学生往更深水平发展的意愿。
钢琴课
舞蹈课为全校必修课，通过舞蹈塑造形体，培养审美趣味。
舞蹈表演
体艺两方面的课程结合，学生除了可以拥有强壮的体魄，还养成了高级审美观，再配合上PYP课程建立起的跨学科思考思维，逐步成为能适应全球发展趋势的全方位人才。
除此以外，花溪碧桂园国际学校还开设多达20多门供学生选修的体艺特色课程，有同步开展常规的舞蹈、钢琴、网球、游泳、书法、美术等体艺课程，还有开设了特别照顾学生个性发展的课程：例如少儿模特、轮滑、冰球、架子鼓、射箭等，配以专业老师授课，确保照顾到每一位学生的兴趣爱好，为学生发展综合技能提供多元选择。
足球课程
学生在艺术节上表演架子鼓
艺术节上的少儿模特
四
建校四年多成绩骄人
家长口口相传生源来自国内外
学校仅开办四年多，已获得IB PYP正式授权，还是剑桥大学国际考试委员会（CIE）成员学校（授权代码CN248）、“剑桥英语学校”，实为西南国际教育一颗冉冉升起的新星。
仅2019年，花溪碧桂园国际学校的学生参加剑桥国际AS&A Level和IGCSE，就获得了1人6科A*，3人4A*，5人2A*, AS考生和90%IGCSE考生取得3A以上的优异成绩。
IGCSE是目前世界上公认的最成熟的中学课程体系，每年全球有几千万的莘莘学子在读。其成绩优点不仅在于被国际广泛接纳，而且还为学生们提供了在世界范围内进行学习的途径，受到包括剑桥，牛津，哈佛等全球120多个国家的高校的广泛认可。
本次国际考学校各学科达A及A*与全球水平对比
由于花溪碧桂园国际学校为幼儿园、小学、初中、国际部高中一条龙的国际教育学校，秉承广东碧桂园学校的办学特色和教育理念，从小学部毕业的学生可以选择直升初中部和高中部，即使不直升，花溪碧桂园国际学校的学生走出校门都是各大名校争相录取的“香饽饽”，因此西南地区的追求高质量教育的家长都特别愿意把孩子送到花溪碧桂园国际学校。
虽然学校位于贵阳市，经过家长之间的口口相传，现在学校的学生除了有来自贵阳市当地的学生以外，还有来自湖南、广州、北京的学生，甚至香港和韩国的家长也把孩子送到花溪碧桂园国际学校，每年升学季学校各学部的学位都会在很短的时间内告急。
作为云贵地区唯一一所IB PYP学校，学校执行校长张成林表示，花碧除了让每个学生成绩好，更注重培养独立完整的人，这也是学校发展之根本。提及未来规划，张校长说，未来五年，花碧将继续积极实践和研究国际领先的教育理念和教学方法，践行以学生为中心的教育，全力挖掘孩子的潜力，为孩子提供最适合的教育环境。
教学楼
如果你希望孩子成为一名积极探究者、知识渊博的人、勤于思考者、善于交流者、坚持原则的人、胸襟开阔的人、勇于尝试敢于冒险的人、全面发展的人，并且对博实乐花溪碧桂园国际学校的教育理念感兴趣，不妨前往学校参观或关注学校信息。
博实乐花溪碧桂园国际学校
电话：0851-83651885
官网： http://www.hxcgis.com
地址：贵州省贵阳市花溪碧桂园国际学校
中加国际学校体育课篮球自己买吗
中加国际学校体育课篮球可以自己买。
一般情况下，孩子们都会选择自己买篮球，因为自己买的篮球比学校的好。
学校性质:私立国际学校普通学校.招生状态:正在招生/可插班.授课方式:双语.学校地址:北京市通州区丛林庄园.在线看校.学校详情:北京中加学校成立于1997年，是北京市首所实施中外合作普通高中教育的新型学校，坐落在北京市通州区丛林庄园，占地110亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。
北京中加学校成立于1997年，是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校，坐落在北京市通州区丛林庄园，占地110亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学生毕业，毕业生升读国内外大学的升学率达98％以上，获国外大学奖学金率为毕业生总数的83%。
一般情况下，孩子们都会选择自己买篮球，因为自己买的篮球比学校的好。
学校性质:私立国际学校普通学校.招生状态:正在招生/可插班.授课方式:双语.学校地址:北京市通州区丛林庄园.在线看校.学校详情:北京中加学校成立于1997年，是北京市首所实施中外合作普通高中教育的新型学校，坐落在北京市通州区丛林庄园，占地110亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。
北京中加学校成立于1997年，是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校，坐落在北京市通州区丛林庄园，占地110亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学生毕业，毕业生升读国内外大学的升学率达98％以上，获国外大学奖学金率为毕业生总数的83%。
