关于小升初面试的素质考核须知 小升初面试中的自我介绍写作指导

关于小升初面试的素质考核须知

　　小编整理了2016年小升初简历制作要领及一些模板，不会制作简历的孩子们就赶紧看过来吧!希望这些素材能够给大家带来帮助《关于小升初面试的素质考核须知》，更多有关小升初简历尽在。

　　关于小升初面试的素质考核须知

　　1、在自主学习能力方面：

　　主要是看孩子是否有良好的学习习惯，能否掌握了科学的学习方法，能自主学习，并取得优秀学习成绩。在这方面主要看学生在学校的学习成绩是否是全优，问问他是平时是怎么学习的。

　　2、爱心与责任：

　　这方面的考核主要让孩子说说自己平时都看到哪些让自己感动的事，说说自己做过哪些值得骄傲的事，是否关注生活小事、社会热点问题、关注国家大事。

　　很多学生说起来显得很苍白、很假，但一些学生说起来会让人心酸，记得一个小女孩说她妈妈为了帮助她做几道奥数题，因为要赶在第二天一早交，从晚上到第二天早上，熬了一夜，妈妈身体本来就不好，第二天就病了，她觉得特别对不起妈妈，觉得以后自己以后一定要努力学习，要靠自己，让妈妈少操心，小姑娘很激动，说着说着，马上就要开始掉眼泪。

　　在关心国家大事和社会热点问题的交流上，有的学生竟然不知道这次四川的地震发生在哪里，这样的学生最终还是没有被录取。

　　对于一个在特长领域非常强，很有创新想法的孩子，我在他的综合素质考核手册班主任的评语里看到：几乎每个学期都有班主任对他提出忠告建议，希望他能多团结和关爱同学，多为班级集体做些事，情绪要学会更好控制和调整，少发脾气，这样的学生最终还是没有被录取。

　　3、在领导与协作能力上：

　　主要问问学生是否是班干部，是怎么当的，怎么才能当好班干部，如果不是班干部会问问他在班里都做些什么，假如班干部不称职，你会怎么样去协助他等相关问题。(在讲究团队合作的时代，一个人在生活中如果没有领导能力，那他就要具备协作他人的能力)

　　4、在创新精神考核上：

　　我们设置的是考核学生解决生活问题的一些办法，看看学生是否具有新的思路和想法。比如说利用发明方法中的组合法，联想法，联系生活，说说一些可以去做开发的新产品。这环节有的学生就很有创意。

　　5、在自我规划和实践方面：

　　主要考核学生是否有远大志向，自己该怎么去努力，并问问他之前是怎么实现自己的目标的，从中判断是否具有自我规划和实践能力。

　　根据以上几个方面综合打分，最后选出综合分突出的学生。

小升初面试中的自我介绍写作指导

　　小升初英语考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越大，那么如何让英语考试锦上添花呢?总结小升初英语知识点是很有必要的小升初频道为大家准备的《小升初面试中的自我介绍写作指导》供大家学习，并祝各位同学在2016小升初考试中取得优异成绩!!!

　　小升初面试中的自我介绍写作指导

　　小升初面试是给学校留下的第一印象，所以在小升初面试中表现出现是迈向重点中学的至关重要的一步。今天就来说说如何在小升初面试中做好自我介绍这一步。

　　自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时,有个人就说“我家住在省女子监狱”。当时我们哈哈大笑。结果他来了句，“旁边”。又是一阵的哄笑。所以自我介绍要以幽默的方式，最能让人记得你。

　　首先你可以先说，我叫XXX(王小二)，XXX(王小二)的X(王)，XXX(王小二)的 X(小)，XXX(王小二)的X(二)。性别肯定显而易见，至今未婚。我的特长就是：手特长。像这样幽默似的介绍很好。你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。

　　自我介绍的禁忌：

　　(1) 自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。

　　(2) 自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。

　　范例：

　　李玲自传

　　小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

　　六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。