上海比较好的国际学校 上海ap国际学校排名知乎

本文目录一览：

• 1、上海比较好的国际学校
• 2、上海中学国际部（SHSID）的真实就读情况是怎样的？
• 3、上海ap国际学校排名知乎

上海比较好的国际学校

一、上海美高双语学校

上海美高双语学校是经过上海闵行区教育局批准成立的一所九年义务教育民办双语学校，学校地理位置良好，文化氛围浓厚，学校融入美式教育理念，为学生通过丰富多样的人文教育，促进学生的国际教育，帮助他们更顺利地进入国外大学。

二、华东师范大学附属双语学校

华东师范大学附属双语学校是华师(上海)教育投资有限公司、正心谷创新资本与上海国际汽车城(集团)有限公司在嘉定安亭地区合作开办的一所从幼儿园到高中的面向全市招生提供住宿的民办学校。

三、上海诺科学校

上海诺科学校成立于2011年，在2012年6月正式成为英国剑桥大学考试委员会考点，是一所学术性强、管理严格的精品化国际学校，被称为文理学院式国际学校。学校注重学生的教育成长，众多学生都从该学校走向了国外著名大学。

四、上海民办包玉刚实验学校

上海包玉刚实验学校是上海市一所非常受欢迎的学校在2007年成立，目前学校既招收中国籍学生，又招收外国籍学生，位于中心地带，实行走读制。培养学生们称为有素质的国际公民。

五、上海光华学院美高校区

海光华学院美高校区成立于2017年11月，原名上海光华学院杨浦校区(光华杨浦)，隶属于光华教育集团，系光华教育集团整合优质教学资源与师资队伍，着力打造专业从事AP国际课程教学的国际高中。

上海中学国际部（SHSID）的真实就读情况是怎样的？

Z同学的亲身经历揭示了上海中学国际部独特的学习环境。初衷是提升英文技能的Z选择该校，然而，他发现这里的教育风格更倾向于本土化。入学考试极具挑战性，主要测试数学、语文和英语，其中英语部分设有口语考核，对非母语学生来说尤肆明其考验语森败言技能。母语和非母语学生的试卷有所区分，数学题更是全英文，增加了学习的难度。

考试成绩以录取通知书的形式传达，但项目作业的繁重程度随着年级的增长而逐渐提升。这些作业形式多样，涵盖了写作、戏剧表演和制作影片等实践项目，锻炼了学生的综合能力。临近毕业，学生必须完成Senior project，可以选择实习或深入研究，这无疑是对知识和技能的深度检验。

尽管IB课程在选拔过程中竞争激烈，但程中的评分并不计入GPA，而是对Test score有所影响。尽管IB成绩对于大学录取至关重要，但AP或A-level课程同样能助你迈入名校。部分学生在应对IB的高强度学习后，会选择转向AP课程来寻找更适合自己的平衡点。上中国际部还提供方便的SAT考试考点，为学生提供了更多的考试机会。

总的来说，上海中学国际部的课程体系包括IB、IB类似的AP和A-level课程，为学生提供了多元化的选择。对于想要就读于此的学子，重要的是找到最适合自己的路径，而不是仅仅局限于某个特定的课程体系。

最后，上中国际部的教育资源和便利性为学生提供了广阔的成长空间，但选择学校时，个人的适应性和目标才是决定一切的关键。希望这个全面的解读能帮助你更好地理解上海中学国际部的真实情况。裂春告

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上海ap国际学校排名知乎

上海ap国际学校排名知乎如下:

第一梯队:上海市民办平和学校、上海世外中学。

第二梯队:包玉刚实验学校、上海七宝德怀特中学、上海市民办位育中学、上海协和双语高级中学、交大附中IB课程中心。

第三梯队:其他学校:平和双语、2023年美本藤校和TOP10录取,平和一骑绝尘,八大藤校中收获六所,其中有1枚哈佛offer,实力不容小觑。且在英本方向以16枚牛剑预录取总数再次刷新学校历史记录,荣登榜首,领跑沪上。

国际学校:

国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。

国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。

近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校（英语：InternationalSchool）是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。

国际学校的大门只对外国学生开放，但本地学生想进国际学校的大有人在，因为这些学校的高素质教学水平、国际化课程设置、全英文授课等优势，对于经济条件富裕的本土家庭具有巨大吸引力。

截至2011年9月，全球英文教学国际学校总数5969所，全球国际学校学生总数2929340人。其中，中国国际学校总数276所，学生总数144436人。

采用英式课程的国际学校数量112所，采用美式课程的国际学校数量74所，采用国际课程的国际学校数量90所。

“国际课程”以英语为教学语言，采用英美式教学方式，目标是让学生最终进入世界名校。

“本国课程”是为来自不同国家的学生以母语和本国教学大纲为蓝本进行教学，主要目标是让学生毕业后能进入本国大学学习。同时，作为兴趣课的汉语和中国文化历史课程也是他们的教学内容之一。